【艾力美語選文】【教養方式】拒絕電視兒童,早教無處不在





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首先,我想聲明,我對待幼兒看電視的態度:百害而無益。如有不同見解,歡迎拍磚。

十年前我就聽過這麼一個觀點:三歲前的幼童不應看電視,除了損壞視力,還可能破壞孩子的專注力,甚至可能導致多動症。

有了孩子之後,我通過實踐得到的結論是:至少,在兩歲前,我們不該讓孩子愛上電視;事實上,只要在一歲半以前,孩子未曾感受到看電視的樂趣,那麼此後,電視對他來說,也只會是個擺設,很難沉迷。

不看電視,玩什麼呢?我想分享一下我們家樸素的早教日常。

學爬階段,我把漂亮的積木搭得很高,引導孩子爬過來推倒「高樓」。有了這等樂趣,謙謙很快就學會並愛上了爬行。世界向七個月的他敞開了一扇新大門。

為了裝飾家里的白牆,我買了一些可愛的牆貼,其中包括一組五顏六色的阿拉伯數字。謙謙學語伊始,我就常常領著他站在這面牆前,念:「0像雞蛋做蛋糕,1像鉛筆細又長……」這令他對數字產生了濃厚的興趣,以至於後來謙爸陪他一起玩的數字延伸出去的遊戲,比如將數和量對接,比如左邊數起和右邊數起,他都很喜歡。我很慶幸,至少他將來應該不會像我,那麼害怕數學。

對顏色的認知來源於一次偶然的「挫折」。那天,他怎麼也不肯去上早教課,我見拽不動他,就抱起他,走上電梯,指著上面的廣告向他介紹「這是粉色,那是紅色……」大概孩子對一切新鮮事物都有超強的學習力吧,不多久,他就把常見的顏色都認全了,還會區分淺藍、深藍,玫紅、粉紅等等。

一周歲十個月的時候,謙謙在家里翻出了我為他準備的4片拼圖。那只可愛的長頸鹿被他弄散了,這讓他很不開心,他要求我幫他組裝復原。我們耐心教了他幾天,他從手足無措到迅速準確,完成了一個又一個圖案的拼組。我見4片已經不能滿足他了,趕緊淘回了9片和12片的拼圖送給他。在通關這些拼圖的過程中,他習慣了專注,習慣了思考。如今的他,玩40片拼圖已不需要圖紙,而是靠觀察每片拼圖之間的聯繫來完成。而我,則有了更多的時間做自己的事。

今年以來,我發現他的記憶力似乎有了質的飛躍,於是嘗試讓他從順口的手機號碼背起,不想,很快他就把全家的電話都背下了。平時去過誰家做客,他都要問清是坐幾路車,到什麼小區,在幾棟幾樓甚至門牌號,一一記下。有時候我聽他回憶一天的行程簡直要目瞪口呆。

最近,他又迷上了識字。雖然很多有識之士可能認為,教三歲多的孩子認字早得過分。但我覺得,只要是孩子感興趣,他學得開心,我教得輕鬆,其實年齡並不是問題。我不抱著養個小神童的目標,又何懼他「學了就忘,學也白學」呢?

聽我說了這麼多,您是不是也覺得,看電視相較於看世界,無聊多了呢?

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